Этапы развития искусственного интеллекта. Основные направления исследований в области ИИ.

Искусственный интеллект как научное направление.

Искусственный интеллект (ИИ) как научное направление, связанное с попытками формализовать мышление человека, имеет давнюю историю. Платон, Аристотель, Декарт, Лейбниц и многие другие исследователи стремились описать процесс мышления как последовательность элементарных операций.

Впервые термин «искусственный интеллект» прозвучал летом 1956 г. во время прохождения научной конференции в Дартмусе (США) и имеет два основных значения:

- теория создания программных и аппаратных средств, способных осуществлять интеллектуальную деятельность, сопоставимую с интеллектуальной деятельностью человека;

- программные аппаратные средства, а также выполняемая с их помощью работа.

ИИ включает технологии решения задач:

- решения задач, экспертных систем, систем поддержки и принятия решений;

- систем распознавания образов, движения и т. д.;

- систем обработки текста и машинного перевода;

- игровых программ. Например, шахматы;

- обучаемых и обучающих систем;

- робототехники и автономных агентов;

- взаимодействия с пользователем на естественном языке.

Система искусственного интеллекта — это набор программных и аппаратных средств, использование которых должно было бы привести к тем же результатом, к которым при решении перечиленных задач приводит интеллектуальная деятельность человека.

Как научное направление ИИ тесно связано с философией, психологией, лингвистикой, антропологией.

В развитии концепций ИИ выделяют три этапа. На первом этапе основным объектом исследования были различные игры, головоломки, математические задачи (конец 1950-ых гг.).

С конца 1960-х гг. стали появляться попытки использования полученных методов для задач, решаемых не в искусственно созданных условиях, а в реальных. Именно это и стало объектом внимания ученых на втором этапе развития ИИ. Так, в Стэнфордском университете были разработаны экспериментальные роботы, функционирующие в лабораторных условиях.

Результаты эксперимента привели к необходимости решения проблем, связанных с представлением знаний, зрительным восприятием, общением с роботами на естественном языке. Формулировка этих задач положила начало третьего этапа (середина 1970-хгг.), характерной чертой которого стало создание человеко-машинных систем.

На современном этапе развития, в зависимости от того, как решается вопрос о построении систем ИИ, выделяют два основных направления исследований. Первое рассматривает результат интеллектуальной деятельности человека, его структуру и пытается воспроизвести данный результат. Второе направление изучает данные нейрофизиологических и психологических механизмов интеллектуальной деятельности человека и стремится воспроизвести эти механизмы с помощью технических устройств.

ВАРИАНТЫ зАДАНИЙ В ТестовОЙ ФОРМЕ

Выберите правильный ответ:

1. Информация, представленная в виде, позволяющем хранить, передавать или обрабатывать ее с помощью технических средств:

данные; сообщение;

знания; слово.

2. Изобретение книгопечатания:

третья информационная революция;

четвертая информационная революция;

первая информационная революция;

вторая информационная революция.

3. Дата зарождения кибернетики:

1981 г.; 1977 г.;

1948 г.; 1946 г.

4. Основатель науки кибернетики:

Клод Шеннон; Норберт Винер;

Андре Мари Ампер; Дж. фон Нейман.

5. Основные принципы построения ЭВМ сформулировал:

Дж. фон Нейман; А. Тьюринг;

К. Шеннон; Ч. Бэббидж.

6. Совокупность всех программ, предназначенных для выполнения конкретных задач пользователя, называется:

системное программное обеспечение;

операционная система;

прикладное программное обеспечение;

программное обеспечение.

7. Место для временного хранения информации:

документ; буфер обмена;

файл; ярлык.

8. IP-адрес:

hist@bsu.by; 202.110.26.7; www.bsu.by.

Определите соответствие:

1.

2.

3.

4.

Определите правильную последовательность:

1. Переворотов в информационной сфере, начиная с первого: появление ЭВМ; появление книгопечатания; появление письменности.

2. Фамилий философов, занимавшихся проблемой перехода к информационному обществу:

Дж. Мартин; К. Кларк; Д. Белл; О. Шпенглер; Ф. Махлуп.

3. Понятий ОС Windows по степени обобщения, начиная с наибольшего:

файл; объект; документ.

4. Выполнения технологии OLE:

создать объект внедрения; выбрать команду Вставка/Объект; перейти в клиентское приложение; выбрать команду Правка/Копировать; сохранить объект; выделить объект.

5. Этапов исследований в области ИИ:

человеко-машинные системы, интегральные роботы, игры-головоломки.

6. Основных событий в развитии сети Интернет:

протокол http, проект ARPANET, проект JANET, технология WWW, URL-адресация, протокол TCP/IP, проект NFSNET, протокол FTP.

Продолжите ответ:

1. В информационном обществе информация становится____________

2. Характерным процессом 1990-х гг. стало появление в целом ряде научных областей___________________________________________________

3. Получение информации как выбор одного сообщения из конечного заданного множества равновероятных сообщений рассматривал___________

4. Формула предложена____________________________

5.Скорость передачи информации измеряется в ____________________

6.Технология WWW разработана в _________________________

7.Основным элементом растровой графики является__________

8.Основное свойство фрактала – ___________________________