МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ УЧЕБНОГО КУРСА МЕЖДУНАРОДНОГО ЧАСТНОГО ПРАВА

Расширение преподавания в высших учебных заведениях международного частного права или же отдельных разделов этого курса непосредственно связано с процессом перестройки нашего общества, и прежде всего с реформой внешнеэкономической деятельности, переходом к большей открытости, углублением и расширением отношений отечественных граждан, организаций и предприятий с гражданами, предприятиями и фирмами других стран в самых различных сферах общественной жизни, экономики, культуры и науки.

Ранее международное частное право преподавалось в основном в специализированных высших учебных заведениях, готовящих кадры для работы в системе министерства иностранных дел, внешнеэкономических ведомств, а также в учебных заведениях, в которых обучаются значительные контингенты иностранных студентов.

В дальнейшем ситуация изменилась коренным образом. Не может быть полноценным юристом работающий в народном хозяйстве, правоохранительных органах, особенно в суде, адвокатуре, нотариате, человек, не владеющий основными положениями международного частного права. Данный предмет имеет как общее теоретическое значение, так и прикладное, практическое значение. Отсюда следует, что студент должен обратить особое внимание на приводимые в учебнике правила внутреннего законодательства и международных договоров, участницей которых является наша страна, а также на наиболее типичные примеры применения этих норм, взятые из практики.

Изучение международного частного права представляет определенные трудности. Они связаны с тем, что в этом курсе приходится сталкиваться с понятиями общей теории права, и прежде всего с вопросами действия норм права в пространстве, пределов территориального действия законодательства, с основными принципами международного права и, конечно, с институтами гражданского, семейного, трудового и гражданско-процессуального права. Поэтому наибольший эффект, как показывает опыт, дает преподавание международного част-

ного права после изучения слушателями этих правовых дисциплин. При преподавании международного частного права в учебных заведениях, где указанные правовые дисциплины не изучаются, необходимы по крайней мере пояснения преподавателя по терминам, понятиям, используемым в настоящем курсе.

Другая трудность состоит в том, что предмет и даже само его название наименее общепризнаны по сравнению с другими юридическими науками. Такое положение объясняется прежде всего тем, что международное частное право, сложившееся в качестве отдельной юридической дисциплины только во второй половине прошлого века, представляет собой одну из самых молодых отраслей правоведения. По многим вопросам, относящимся к проблематике международного частного права, в нашей да и в зарубежной литературе высказываются различные точки зрения. В настоящем учебнике студент ознакомится с наиболее устоявшимися взглядами отечественной доктрины. Что же касается спорных, дискуссионных вопросов, то более полное представление о них студент сможет получить из фундаментальных курсов по международному частному праву и специальных исследований в этой области, сведения о которых приводятся в каждой главе книги.

Изложение материала дается в учебнике в соответствии с примерной программой курса, подготовленной в 1988 году кафедрой международного права юридического факультета Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова и рассмотренной на межвузовском координационном совещании.

Для самоконтроля и проверки того, как усвоен материал, в конце каждой главы приводятся контрольные вопросы по теме.

Представляется желательным проведение семинарских занятий по международному частному праву. Студенты и слушатели могут рассматривать на семинаре конкретные дела, связанные с применением правил нашего законодательства и международных договоров России, которые возникали в практике работы предприятий и организаций, судов, нотариата, Международного коммерческого арбитражного суда и Морской арбитражной комиссии при Торгово-промышленной палате РФ, других арбитражных судов. Слушатели решают эти дела, предложенные преподавателями, пользуясь нормативными материалами, с которыми ознакомились, готовясь к семинарским занятиям. На семинаре могут быть рассмотрены дела по защите прав российских граждан и организаций за рубежом.