§ 3. Проблемы семейного воспитания

Недостатки семейного воспитания в системе криминогенных условий занимают видное место. Оно определено традиционной, а ныне возрастающей ролью семьи в воспитании подрастающего поколения, ее функций, а также рядом негативных явлений в современной семье, которые советские социологи именуют иногда кризисом развития брака94. В криминологии семейная дезорганизация связана, кроме того, с относительным ростом бытовой преступности,   с   преступностью   несовершеннолетних   и   женщин.

91   См.: Долгова А. И.    Социально-психологические аспекты преступности несовершеннолетних. М., 1981, с. 41—69.

92   См.:   Гордон  Л.  А.,  Клопов  Э.  В.,  О н и к о в Л.  А     Черты  социалистического образа жизни: быт городских рабочих вчера, сегодня, завтра. М., 1977, с. 90.

93   Материалы    Пленума    Центрального    Комитета     КПСС,     14—15   июня 1983 года, с. 79.

94  См.: Харчев А. Г. Семья как объект социального и философского исследования. М., 1977, с. 34.

134

>>>135>>>

До 70% убийств, до 68 телесных тяжких и менее тяжких повреждений, до 90 легких телесных повреждений, до 50% хулиганств совершается на почве семейно-бытового неблагополучия. 97% правонарушителей происходит из неблагополучных семей. Предлагается даже выделить в криминологии самостоятельное направление — «криминофамилистику»95.

Институт брака и семьи сейчас переживает известные трудности 96. Они вызваны многочисленными объективными и субъективными противоречиями рождения подлинно равноправной семьи на завершающем этапе эмансипации женщин при социализме: освобождение ее в быту. Социально-экономическое, трудовое, политическое, правовое равенство женщин и мужчин в СССР пришло в резкое противоречие с остатками их бытового неравенства, которое создает серьезную напряженность и конфликтность в семье, а они ведут подчас к криминальным вариантам их разрешения. В среднем трудовая неделя женщины заметно длиннее мужской. «Вторая работа» женщин дома часто производится по отсталым обычаям разделения работы на «женскую» и «мужскую», с преобладанием неквалифицированного труда. Социологические опросы неизменно обнаруживают традиционное притязание мужчин на потребление женского домашнего труда. Качество «хозяйки», камуфлирующее подчас домашнюю эксплуатацию женского труда, занимает в их представлении одно из главных черт «хорошей жены». Известна ленинская характеристика: женщину «давит, душит, отупляет, принижает мелкое домашнее хозяйство, приковывая ее к кухне и к детской, расхищая ее труд работою до дикости непроизводительною, мелочною, иэнервлива-ющею, отупляющею, забивающею»97.

В последнее время развивается новая семья, основанная на подлинном равенстве мужчин и женщин в быту. Так, изучение московских семей показало, что почти в половине семей мужья разделяют с женами повседневную заботу о детях, в трети семей участвуют в уборке и приготовлении пищи. Установлена закономерность: чем семья моложе и образованней, тем более равномерно распределяются домашние обязанности98. Эти же семьи—■ самые прочные и благополучные. Таким семьям принадлежит будущее. Однако они еще не стали среднестатистической моделью современной семьи в стране.

Процесс бытовой эмансипации женщин в социалистическом обществе протекает в противоречивом противоборстве с целым рядом негативных противоположностей: социально-психологических в виде отсталых представлений относительно разделения труда в быту'; организационно-управленческих в виде слабой реализации  планов  строительства детских   и   бытовых учреждений,

95    См.:   Шестаков А. А.  Введение  в  криминологию   семейных   отношений. Л., 1980; Его  же. Предотвратить семейную драму. Л., 1981.

96   Марксистско-ленинская      теория    исторического    процесса.    М.,       1983, С 113—124.

97  Ленин В. И. Поли. собр. соч., т. 39, с. 24.

9а См.: Ян ко в а 3. Я. Городская семья. М., 1979.

135

>>>136>>>

перевода матерей на сокращенный рабочий день, использования их только на односменной дневной квалифицированной работе; идейно-воспитательных в виде слабой подготовки молодежи к выполнению брачно-семейных функций".

Эмансипация женщин в советском обществе приняла поистине гигантские масштабы. 92% трудоспособных женщин заняты в народном хозяйстве, составляя более половины всех рабочих и служащих. Почти каждый второй инженер — женщина (в США лишь 1,9% женщин-инженеров). Среди специалистов с высшим и средним специальным образованием 59%, а среди ученых 40% составляют женщины, тогда как в дореволюционное время 85% женщин не умели читать и писать. Каждый третий депутат Верховного Совета СССР и каждый второй депутат местных Советов народных депутатов — женщина. Соответственно в 25% супружеских пар жена зарабатывает больше мужа, в 33% супруги имеют примерно равную заработную плату.

Достижение подлинного экономического и политического равенства женщины с мужчиной при отсталой психологии части мужчин приводит подчас к болезненной ломке былых «домостроевских» традиций, что обостряет семейно-бытовую конфликтность с ее иногда криминальными исходами. Еще сохраняющийся «домашний паразитизм» мужей и детей порождает эгоизм, потребительство, неуважение к женщине, что выливается потом в пьянство, отчуждение от дома. Социологи давно обратили внимание на антисоциальный характер некоторых «мужских» компаний. Тяжелым социальным последствием рудиментарно сохранившегося бытового неравенства женщины, контрастирующего с ее экономическим и правовым равенством, выступают разводы, сокращение рождаемости, одиночество 10°. Все они в той или иной мере могут стать условиями бытовой, женской, подростковой преступности Ш1.

Надо также иметь в виду, что «внебрачность» дает немало случайных сексуальных контактов (среди 25—29-летних каждый пятый не состоит в браке). Это умножает опасность венерических заболеваний, одна угроза заражением которым уголовно наказуема. Случайные сексуальные контакты — источник семейной напряженности и разводов. В статистике причин последнего супружеская измена занимает второе место после алкоголизма.

Сокращение рождаемости — неблагоприятное социально-демографическое явление.     В   среднем   советская     семья   составляет

99    См.:  Литвинова  Г. Н., Урла ни с Б. Ц. Демографическая политика Советского Союза.  — Советское государство  и право,   1982,  №  3;   Переведенцев   В. И. Воспроизводство населения и семья. — Социологические исследования, 1982, № 2.

100  Демографическое развитие семьи. М., 1979, с. 187; Спутник,  1983, № 10, с. 54.    Королев Ю. А.    Брак и развод.    Современные тенденции. М.,   1978; Б аз дыр ев  К.  К-  Простое  уравнение:   муж+жена = семья.  М,   1981.   Герасимов И. А. Структура семьи. М.,  1976, с. 44. Обозов Н. Н. Межличностные отношения. М, 1979, с. 66.

101   См.:   Ермаков   В.  Д.   Социально-правовая   профилактика   правонарушений   несовершеннолетних,   связанных   с   недостатками   семейного   воспитания, М., 1981.

136

>>>137>>>

3 7 человека, т. е. состоит из супругов и одного ребенка, 1/4 семей бездетна, 1/2 имеет одного ребенка. Воспитание одного ребенка, по выражению А. С. Макаренко, «семейного принца», чревато формированием эгоизма, потребительства, эмоциональной холодности, дефицита важнейшего свойства гражданина социалистического общества — коллективизма. О реальности такой опасности свидетельствуют такие данные: если реальные доходы семьи выросли в 2,5 раза, то расходы на детей 8—10 классов соответственно в 3—5 раз. Гардероб дочери-старшеклассницы и студентки чаще всего богаче гардероба их работающих матерей. На июньском (1983 г.) Пленуме ЦК КПСС говорилось, что «не может не тревожить стремление части молодежи выделиться не знаниями и трудолюбием, а дорогостоящими вещами, купленными на деньги родителей» 102.

Отсутствие хотя бы малого детского коллектива в семье мешает приобретению психологических свойств симпатии (сочувствия) и эмпатии (готовности содействовать) к себе подобным» создает трудности в общении, которые отдаленно, через межлич-юстную конфликтность, могут впоследствии обусловить правона-)ушения против личности. Советские педагоги Обоснованно пишут, по эмоциональное воспитание в школе должно стать самостоятельным важным направлением воспитания, особенно в условиях однодетности. Так, В. А. Сухомлинокий писал: «Воспитывать сердце, чувства — важнейшее условие того, чтобы разум, воля человеческие одухотворялись коммунистическими идеями» 103.

Самой опасной разновидностью эгоизма и потребительства выступает индивидуализм. Неоправданное удовлетворение потребностей детей в материальных благах наблюдалось в 75% обследованных семей несовершеннолетних преступников104. 43,8% несовершеннолетних правонарушителей и молодежи получили потребительское воспитание 105.

Конфликтный внутрисемейный климат порождает у членов семьи потребность в замещении семейного общения внесемейными контактами, у подростков — бегство из дома. Отсюда возникает стремление общения с себе подобными «семейными изгоями» в антисоциальных группировках.

Советское государство много делает для укрепления семьи, охраны материнства и детства. 6 февраля 1984 г. Совет Министров СССР принял постановление «О введении временных пособий на несовершеннолетних детей в период розыска их родителей, уклоняющихся от уплаты алиментов».

Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 22 января 1981 г. и принятые на его основе нормативные акты о ме-

Ю2 Материалы    Пленума    Центрального    Комитета    КПСС,     14—15  июня 1983 года, с. 55.

103  Сухомлинский В. А. Родина в сердце. М., 1978, с. 21.

104    См.:  Бабаев М. М.,   Миньковский  Г. М.   Преступность несовершеннолетних и ее профилактика. М., 1971, с. 17.

105   См.:  Ветров Н. И.  Профилактика правонарушений   среди   молодежи. М., 1980, с. 136.

137

>>>138>>>

pax no усилению государственной помощи семьям, имеющим .детей, существенно стимулируют материальное упрочение материнства и детства. Большое внимание укреплению семьи уделяют органы просвещения и науки. Академия педагогических наук -СССР разработала новую школьную программу «Основы семейной жизни в социалистическом обществе». Это должно способствовать искоренению ошибочной ориентации педагогики средних школ на «бесполое» и «безбрачное» воспитание советской молодежи. В 1978 г. в Академии наук был создан научно-координационный Совет по проблемам семьи. Создается в стране служба брака и семьи, в функции которой входят: пропаганда принципов семейно-брачных отношений и половой морали; координация исследований по фамилистике; организация «службы знакомств» и -научно-практическое наблюдение за ней; организация индивидуальных консультаций по проблемам межличностных отношений между супругами, родителями и детьми, сексологии, психологии брака и др.

По решению Моссовета в райисполкомах столицы с 1981 г. лачали функционировать общественные отделы по вопросам семьи и брака106. В столице в 1983 г. успешно работали 58 народных университетов семейно-бытовой культуры. Министерство здравоохранения СССР разработало методические рекомендации «Семейная психотерапия у подростков при психопатиях, акцентуациях характера, неврозах и неврозоподобных состояниях». Создан Психологический консультативный центр-лаборатория психологической помощи семье при Институте общей и педагогической психологии АПН СССР 107.

Значительно возросло внимание и советской криминологии к неблагополучию семьи как условию различных преступлений. Только во второй половине 70-х годов защищено несколько диссертаций, в которых показана прямая связь семейного неблагополучия с преступностью несовершеннолетних, с ростом венерических заболеваний, тунеядства, с преступлениями против жизни и  здоровья граждан,  а также  с убийствами  на бытовой почве.

В «Основных направлениях реформы общеобразовательной и профессиональной школы», одобренных Пленумом ЦК КПСС 10 апреля и Верховным Советом СССР 12 апреля 1984 г., предусмотрена разработка мер по усилению ответственности родителей за воспитание детей. Важную роль в улучшении семейного воспитания сыграет развертывание системы педагогического всеобуча родителей 108.

Научную и практическую ценность для профилактики правонарушений представляет классификация семейного неблагополучия как криминогенного фактора. Согласно Указу Президиума Верховного Совета СССР от  15 февраля  1977 г. «Об основных

106   См.: Яковлева М. Служба семьи. — Вечерняя Москва,  1981,  17 янв.

107  Семья и формирование личности. М., 1981.

108  Правда,  1983,  14 апр.

138

>>>139>>>

обязанностях и правах инспекций по делам несовершеннолетних, приемников-распределителей для несовершеннолетних и специальных учебно-воспитательных учреждений по предупреждению безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» инспекции выявляют родителей и лиц, их замещающих, злостно не выполняющих обязанности по воспитанию детей и своим антиобщественным поведением способствующих совершению ими правонарушений. Такие семьи ставятся на учет инспекциями по делам несовершеннолетних, комиссиями по делам несовершеннолетних при исполкомах Советов народных депутатов. Отсюда возникает практическая потребность в точном определении антисоциальных признаков семей, подлежащих учету.

В советской литературе предложено несколько классификаций неблагополучных семей. Социология подразделяет неблагополучные семьи на дезорганизованную семью и проблемную семью, основанную на соперничестве, псевдосотрудничестве и изоляции. Психотерапевты делят семью на гармоничную (коммуникации ее членов эмоционально насыщены, социальные роли дополняют друг друга); деструктивную' (отсутствие взаимопонимания и солидарности у членов семьи); распадающуюся (риск или фактический уход одного из членов семьи, но юридически уход не оформлен); распавшуюся (один из членов семьи покинул семью, но исполняет еще часть семейных функций); неполную (отсутствие одного из родителей); ригидную псевдосолидарную (безоговорочное доминирование одного из членов с зависимой пассивностью другого).

В криминологии основанием классификации служит степень криминогенного неблагополучия семей. Г. М. Миньковский предлагает десятистепенную классификацию семей: воспитательно сильная; воспитательно устойчивая; воспитательно неустойчивая; восиитально слабая с утратой контактов с детьми и контроля над ними; воспитательно слабая с постоянно конфликтной атмосферой; воспитательно слабая с агрессивно-негативной атмосферой; маргинальная: с алкогольной, сексуальной деморализацией и т. д.; правонарушительная; преступная; психически отягощенная. Пять последних видов семей составляют 10—15% и являются криминогенно неблагополучными 109.

Приведенная классификация представляет несомненный интерес. Она дает возможность формализовать основания постановки на учет в административных и советских органах криминогенно неблагополучные семьи, а ' также дает модель благополучной семьи, к формированию которой надлежит стремиться в профилактической и воспитательной работе.

Криминогенная семья — такая, члены которой совершают преступления. Криминологические исследования показывают, что судимость одного из членов семьи, чаще всего это отцы или старшие  братья,   увеличивает  вероятность   совершения другими

109 См.: Миньковский Г. М. Неблагополучная семья и противоправное поведение. — Социологические исследования, 1982, № 2, с. 106.

139

>>>140>>>

членами семьи преступлений, прежде всего несовершеннолетними. в 4—5 раз. У 5—15% несовершеннолетних преступников родители были судимы110. Каждый четвертый из обследованных осужденных несовершеннолетних проживал с судимыми братьями и сестрами ш.

Правонарушительная семья такая, члены которой допускают различные непреступные правонарушения, способные перерасти в преступления, например, мелкую спекуляцию, мелкое хулиганство, незаконные валютные операции, систематическое пьянство, уклонение от общественно полезного труда и т. п. До 85% несовершеннолетних получили знакомство с алкогольными напитками в семье. Среди осужденных несовершеннолетних пьянствующие родители встречались в 6—7 раз чаще, чем среди законопослушных сверстников112.

Привитие антисоциальных потребностей и стереотипов поведения в криминогенных и противоправных семьях осуществляется путем передачи личного негативного опыта членами семьи. Высокая конформность, внушаемость, подражательство подростков способствует перенятию такого опыта.

Аморальная семья характеризуется систематическим нарушением правил социалистического общежития, не требующим еще правового воздействия, но достаточным для применения общественно-морального осуждения, например, товарищеским судом, общественными организациями по месту жительства или работы. Это нарушения этики внутрисемейных отношений, уклонения от выполнения семейных обязанностей и т. п. Дезорганизация семейного микроклимата в таких семьях объективизируется в систематических ссорах на глазах детей, пьянстве и аморализме, иногда в процветании культа вещей, потребительства, бездуховности, паразитических тенденций.

Согласно исследованиям, все формы криминогенной конфликтности и агрессии подростков порождаются в семье прежде всего из-за отсутствия эмоционально-теплого отношения113. Особенное значение имеет сердечное отношение матери. В такой обстановке у подростков рождаются рыцарские, заботливые черты характера, которые не только не позволят им поднять руку на женщину, но не позволят сделать этого и другим. В. А. Сухомлинский писал, что «культ матери — творца всего самого лучшего и самого величественного должен господствовать в школе — это одна из заповедей нашей системы воспитательной работы» 1Н.

110   См.:  Миньковский  Г.  М.  Основные  направления  и  этапы  развития исследований проблемы борьбы с преступностью несовершеннолетних. — В кн.: Вопросы борьбы с преступностью, вып. 20. М., 1974, с. 33.

111   См.:  Антонян Ю. М.  Социальная  среда   и   формирование    личности. М., 1975, с. 44—45.

112  См.:  Остроумов   С.  С.  Советская  судебная    статистика.    М.,    1976, с. 321.

113  Семья  и   формирование  личности.  М.,   1981,  с.   16;   Правонарушения  несовершеннолетних и их предупреждение. Казань,  1983.

114  Сухомлинский В. А. Указ. соч., с. 51.

>>>141>>>

В криминогенно-неблагополучных семьях не только нет культа матери, но, наоборот, как раз мать оказывается мишенью издевательства и ругани. Подлинный крах переживает семья, если аморальной, а тем более судимой, оказывается сама мать. По русской поговорке, тогда «изба горит с четырех углов». Криминологические исследования неизменно обнаруживают самую тесную обусловленность преступности несовершеннолетних и более всего девочек с антиобщественным поведением матери. Между тем матери-одиночки подвержены такому поведению в наибольшей мере115.

Проблемная семья отличается нарушением нормального социального процесса, общих целей, отсутствием согласованности и ослаблением сотрудничества между членами семьи. В таких семьях царит хроническая социально-психологическая напряженность, вызванная различными объективными либо субъективными причинами, например, утратой супружеской любви, длительными служебными командировками и отчуждением на этой почве, тяжелым заболеванием супругов и т. д. В таких семьях родители не могут и не умеют, хотя и желают, правильно воспитывать детей. Это порождает безнадзорность детей, переключение интересов подростков на дворовое окружение.

Среди «трудных» подростков из аморальных семей до 60% страдают теми или иными нервными расстройствами. Проблемные семьи в 40—50% случаев создают условия для криминогенного формирования несовершеннолетних. 18—25% таких условий создают родители, которые не 'справляются с воспитанием детей. Это происходит либо вследствие педагогической безграмотности родителей, либо распада семьи, либо чрезмерной занятости матери И6.

Литературные источники говорят, что половина общего развития умственных способностей человека происходит в течение первых четырех лет жизни, 30% ■— между четырьмя и восемью годами, остальные 20% приходятся на десять лет жизни между восемью и восемнадцатью годами. А. С. Макаренко писал, обращаясь к родителям: «Каким будет человек, зависит от того, каким вы его сделаете к шестому году жизни». Честность нужно воспитывать с самого раннего возраста. «Если вы к пяти годам это дело запустили, 'будет очень трудно исправить запущенное» 117. В. А. Сухомлинский также отмечал, что «моральное лицо подростка зависит от того, как воспитывался, человек в годы детства, что заложено в его душу от рождения до 10—11 лет»118. Демографы обоснованно доказывают, что до трех лет дети предпочти-

115   См.:  Богданова  Л.   Ф.  Криминологическая характеристика  личности несовершеннолетних женского пола. — Правоведение, 1979, № 6.

116   См.:  Кормщиков В. М. Влияние семейного неблагополучия   на противоправное   поведение  несовершеннолетних.  —  Вопросы    борьбы    с  преступностью, вып. 35. М, 1981.

""■ Макаренко А. С. Книга для родителей. М., 1969, с. 325. ' Сухомлинский В.  А.  Рождение гражданина. М.,   1971, с.  11.

117

118

141

>>>142>>>

тельно должны получать полноценное семейное воспитание, ко-которое не могут заменить ясли. Иные виды формирования личности ребенка в раннем возрасте отрицательно сказываются на его интеллектуальном и особенно эмоциональном развитии. Низ-кая культура эмоций с раннего детства может обусловить хулиганскую и насильственную мотивацию. Эмоциональная холодность, неспособность к сопереживанию неизменно присутствуют в психологии преступников насильственного типа.

Противоречия и трудности рождения новой семьи в обществе зрелого социализма с подлинной свободой и равенством ее членов — тема многогранная и обширная. Криминологию интересует ее социально-негативный аспект, обусловливающий соответствующие категории преступлений. В связи с возрастанием роли семьи по мере коммунистического строительства должно быть изменено практическое отношение к ее укреплению и воспитательной дееспособности. Без преувеличения можно сказать, что криминологически благоприятный прогноз во многом находится в прямой зависимости от нормализации семейно-брачных отношений.